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发布日期2018-10-24

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对于这场改革,普通教师和学生家长最有发言权。睢城小学教师刘娟说:“新校长上任后实施了一系列变革,比如外出学习回来,必须交一篇有深度的论文等,这在以前从没有过。不但给我们增加了压力,还激励教师们自我成长。”

据郑逢介绍,今年焦作市首批已报名的近80名学生在海南中考成绩优异,近半数学生有望获得学校免交建校费、免交三年学费或减免学杂费等各项奖励。下半年根据海南传达的户口指标,他们将按计划在焦作市继续招生,要分期办理100名初中各年级学生户籍迁转、学籍注册等相关手续。

王茂青告诉记者,王朴今年11岁,是泰兴市襟江小学分校“全托”学生,他每周六中午接儿子回家,周日下午送儿子返校。2009年4月18日,在家的他突然接到老师电话,说王朴当天晚上在集体宿舍上厕所时不慎跌倒磕坏了门牙。经医生查看确定,孩子门牙坏了两颗,一颗是齐根折断,另一颗尚留有部分牙冠。因孩子过了换牙的年龄,门牙不能“再生”,此次意外将影响孩子的一生。他经咨询泰州市口腔医院等专家得知,要等孩子成年后才能安装人造牙齿,且每10年就要换一次,所需费用不菲,因此他向学校提出医疗费、营养费、交通费、误工费及后续治疗费等共计6.3万元的赔偿要求,但学校拒绝赔偿。

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  2006年吴冠中在年头年尾办了两个个展,“吴冠中2005年新作展”、“吴冠中2006年新作展”,推出的是他最新的笔墨语言。这一年,在北京故宫举办的吴冠中作品国际研讨会上,专家们评价道:吴冠中开启了不用传统方式而表现传统精神的新途径。

今天起,上海音乐家协会2009年钢琴考级开始报名,记者发现,许多家长带琴童报名时喜欢“跳级”。因为跳级需要花更多时间和精力练习,同时对孩子的天赋要求也比较高,最近沪上不少琴童家中频现“琴声伴哭声”,而钢琴教育专家表示,钢琴考级跳级并非人人合适,压力过大反而会造成孩子产生自卑和挫败感。

与此相对应的是,在近年来的岗位需求中,公关行业一直高居前几位,人才需求率始终保持着每年30的增长率,但是从业人员中专业毕业人才仅为1‰。中国国际公共关系协会常务副会长兼秘书长郑砚农认为,高校培养的公关专业毕业生知识结构和综合素质与市场需求脱节,这种需求不仅表现在企业,政府和社会形成的市场空间也很大。目前的公关教育体系和教育方法都亟待改革,否则这将成为公关人才紧缺和流动频繁的重要原因。

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陈至立最后指出,建设高等教育强国,要进一步解放思想、与时俱进,深化改革、不断创新;要遵循客观规律、循序渐进、坚持不懈、长期奋斗;要弘扬大学精神,创造民主、宽松、开放、和谐的学术环境和人文环境;要坚持从我国国情出发,建设中国特色的高等教育强国;要有一批高瞻远瞩、有思想、有胆略的杰出的书记和校长。

本月北大开通新生奖学金申请系统,并公布各档次奖学金额度。新生全额奖学金,总金额每人50000元;新生半额奖学金每人25000元;新生优秀奖学金每人10000元。凡被北大录取的全日制本科新生均有资格申请奖学金。

中国心理卫生协会会长蔡焯基教授认为,大学生作为一个特殊群体,正处于心理成熟的前期。在面临来自社会各方面压力的同时,缺乏正确应对压力的能力,自我调节能力相对较弱,处理不当就会引发各种心理问题。

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  在“到西部去,到基层去,到祖国最需要的地方去”的时代最强音中,一年前,笔者来到新疆库尔勒进行为期一年的支教工作。  “拳拳西部情,殷殷赤子心”,到库尔勒后,笔者牢记自己的使命,时刻不忘自己的党员身份,努力践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,积极、努力、务实地把支教这个既考验人又锻炼人的工作做好。  除了做好本职的支教工作以外,笔者还结合自己和当地的实际,走出校门,走进社会,开展了一些力所能及的志愿服务活动:去福利院、特教学校服务帮困;去农村与基层党团组织结对子,向他们学习;组成义务家教队,免费为困难学生开展辅导服务;为市民、学生免费做心理咨询,宣传“八荣八耻”等,扩大了青年志愿者在当地的影响。  与此同时,我们还利用业余时间,开展了对西部教育状况的调研工作。通过调研,我们发现,近年来,尤其是西部大开发以来,西部教育在国家的支持和全社会的关注下取得了长足发展,入学率、教学质量、师资力量和基础设施等方面都得到了明显的改善与提高,为西部和国家培养了不少人才,但目前仍然存在着一些制约西部教育发展的问题,也影响了人才的培养与流入:  首先,观念落后是制约西部教育发展的重要原因。西部地区教育理念大多仍以应试教育为主,学生也不知道自己为何而学,学了有什么用,仅仅把教育看作是“跳农门”或“跳出贫困地区”的手段。这种落后的观念与意识在西部存在着普遍性,不改变这种落后的观念,就改变不了西部教育落后的局面。  其次,西部教育在人才使用上充斥着人才缺少与人才浪费的矛盾。西部教育落后的原因之一是缺少人才,尤其是能够发挥作用的优秀人才、顶尖人才。由于经济原因,西部原有的优秀教育人才大量流入发达地区,西部输送到内地高校的毕业生也不愿意回来,这就使西部教育人才总体素质偏低,教师新老交替出现问题。但另一方面,西部人才在某种程度上又严重“过剩”,出现了浪费现象。西部很多学校普遍有注重引进外部人才而忽视本地人才的现象。因此,西部不少大中专院校的毕业生进不了当地学校,或是勉强找到了工作也不能充分发挥自己的特长,没有机会“人尽其能”。这个问题在西部有一定的共性,造成西部地区一方面人才紧缺,另一方面又人才浪费和“过剩”。因此,在西部教育发展中,如何充分利用外部和本地人才,“两条腿走路”,值得深思。  第三,西部教育与农业、科技等实际结合不够。由于很多当地人认为如果升不上大学,只读了初中、高中,所学知识一到社会上就没有用处了,也浪费钱财。于是,很多升学无望的孩子对学习几乎不关心,在学校基本是混时间或早早辍学去打工。笔者在支教中就接触到了不少这样的孩子,他们从来不认为自己可以考上大学,也不认为书本上这些枯燥的知识与自己将来去打工、种地或做生意有什么关系,所以他们对学习毫无兴趣。笔者也曾试图通过劝说改变他们的想法,但经常以失败而告终。因此,笔者认为,教育目的的落后、内容的陈旧和教育与社会实际的脱节是西部教育落后的一个直接原因。  第四,西部教育结构仍不合理,基础教育(包括少数民族教育)、职业教育和高等教育不能协调发展,城乡教育不能协调发展。西部基础教育靠国家专款与地方教育经费支持,虽已实行了“两免一补”,大大减轻了家庭的经济负担,但由于“学而无用”的观念,群众求学积极性不高;职业教育基本由地方创办,但存在着专业设置不合实际,重学历,培训时间长等问题,使之与地方经济发展脱节,发展举步维艰;高等教育近年来发展较快,但西部地区地方院校力量薄弱,水平有限,对本地经济的辐射作用不明显;城乡教育严重失衡,由于西部地广人稀,农村条件差,农村和乡镇学校发展困难重重,教育水平与城市相比存在着较大差距,这些不合理结构是制约西部教育发展的一个重要瓶颈。  第五,西部地区对农村人口、贫困人口和残疾人等弱势群体的教育相对落后。我国的贫困人口和农村人口大多集中在西部地区,虽然国家对西部教育的支持力度较大,实行“两免一补”和众多的扶贫开发项目,但由于经济原因和观念落后,对这部分人的教育相对落后。笔者接触到许多来自边远农牧区的孩子,由于贫困,他们在心理、学习等方面始终处于弱势地位,学习虽然用功,但进步不大。另外就是残疾人,由于自然及人为原因,西部地区残疾人口较多,适龄教育青少年中还有不少人没有受教育的机会,因此也就几乎失去了摆脱贫困与弱势地位的机会。其他弱势群体还包括长期失业者及其子女、民族贫困人口、女童等,他们在西部人口中的比例很大,对他们教育的落后是西部人口素质不高的重要原因,还制约了西部经济社会的发展,也不利于和谐社会的构建,这需要国家和社会对他们投以更多的关注。  另外,西部教育还存在着师资匮乏、乡村教师素质不高、部分教师学历不达标、教师队伍结构不合理、教育内容与西部经济社会脱节等问题。这些问题是西部教育前天和昨天积累的问题,是西部大开发今天要解决的问题,也是坚持科学发展观,构建和谐社会后的明天要消灭的问题。  西部教育目前存在的问题仍很多,但是,在志愿服务期间,我无数次看到孩子们渴求知识的目光,听到当地期盼优秀人才的呼唤。教育扶贫,是一项功在当代、利在千秋的神圣事业,是帮助贫困的西部地区崛起的强力“助推器”。我想,西部教育水平的真正提高之日,也会是当地经济发展振兴之时。  相比一些发达地区,西部有着更大的发展空间,有着更能施展才华的大舞台。大学生志愿者在这里,不仅可以利用自己的才学传授知识,更重要的是用自己的所学为当地经济的发展做一点事情,在更大程度上发挥志愿者的作用和价值。  笔者认为,如果在今后,有更多大学生志愿者的加入,再加上当地人民自身的努力,以及国家和人民的支持,西部教育发展面临的一切问题都会解决,我们西部的教育也一定会在不久的将来得到振兴与发展,它也必将会为西部经济社会的发展与和谐社会的构建提供更强大的精神动力与智力支持。  西部前景很美好!  《中国教育报》2006年7月12日第5版

新华网合肥8月4日电(记者熊润频)记者从合肥市经济技术开发区管委会获悉,合肥工业大学继续教育学院与国家动漫产业基地(合肥)动漫游戏硅谷结成战略合作关系,在国内首开《互动艺术设计》专业,开辟了国内动漫游戏类人才培养的新模式。

当代大学生,出生在改革开放的新时代,沐浴着党的好政策的阳光,享受着经济社会快速发展的成果。他们所学到的知识丰富,他们的眼界比任何一代人都开阔。用老百姓的话说,他们就是“长在蜜罐子里的一代”。然而,正因为在“蜜罐子”里喝着糖水长大,他们的缺点和不足也十分明显。有的眼睛只盯着高薪的待遇、高楼的环境、高管的地位,而对我们国家国情的认识有些模糊;有的还未走出“象牙塔”,就追求奢华生活、向往纸醉金迷;甚至有的连最起码的亲情、最简单的感恩都抛在了脑后……之所以如此,就在于他们的双脚离开了大地,他们的心灵得不到大地供给的营养的滋养而变得荒芜了。

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  当时,慕田峪村计划与美国麻州霄本村结成“国际姊妹村”。为了更好地进行“国际文化村”建设,张晓东凭借自己扎实的英语功底,主动担任“国际姊妹村”共建项目协调小组秘书,在协调工作中阅读和翻译了大量的外文资料,圆满完成了“国际姊妹村”共建项目的前期协调和准备工作,保证了共建项目的顺利开展。

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